დღე მეცხრე

ბოლო სატრენინგო შეხვედრაზე მიმოვიხილეთ თითოეული მასწავლებლის სასწავლო პროექტის საბოლოო სახე, შევაჯამეთ  სრული კურსი განვლილი მოდულებისა, აღვნიშნეთ პროექტის ეფექტურობა სასწავლო პროცესის წარმატებულად წარმართვისათვის.

დღე მე-8

დღევანდელი შეხვედრის თემა გახლდათ ფასილიტაციები ტექნოლოგიებით, ანუ ტექნოლოგიური ფასილიტაცია ხელს შეუწყობს მოსწავლეს გახდეს დამოუკიდებელი და თვითრეგულირებადი, რაც ხელს შუწყობს და გააუმჯობესებს სასწავლო პრაქტიკას

დღე მე-7

გავეცანით მე-6 მოდულს_ სასწავლო პროექტის დაგეგმვას მოსწავლეთა ყველა აუცილებელი საჭიროებების გათვალისწინებით, გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტისა და ბლუმის ცოდნის დონეების გათვალისწინებით, რომელიც დაგვეხმარება მოსწავლეებში სხვადასხვა ინტელექტისა და შესაძლებლობების განვითარებაში.

დღე მეექვსე

დღევანდელ შეხვედრაზე გავეცანით მოდულს, მოსწავლის როლის მორგების შესახებ, რაც ძალიან დამეხმარება პროექტის წარმატებულად განხორციელებაში,დამაფიქრებს მოსწავლეთა საჭიროებებზე, მიმოვიხილეთ აგრეთვე შეფასების რუბრიკა, რაც ასევე მნიშვნელოვანია მოსწავლის მიღწევების და უნარების გასაგებად.

დღე მეხუთე

დღევანდელი სატრენინგო შეხვედრის თემა მნიშვნელოვანი და საინტერესო იყო იმდენად, რამდენადაც გავეცანით კავშირებს და უკუკავშირებს სტანდარტებს,მიზნებსა და მაღალ სააზროვნო უნარებს შორის, ასევე ონლაინ- საკომუნიკაციო საშუალებებს(ინტერნეტ-კავშირებს); ვისაუბრეთ უკუკავშირის ეფექტიანობაზე, რომ უკუკავშირი ორიენტირებული უნდა იყოს თანამშრომლობასა და რჩევებზე.

დღე მეოთხე

დღევანდელ შეხვედრაზე გავეცანი შეფასების დროის სქემას,რომელიც თავის თავში გულისხმობს პროექტის მონაწილეთა უწყვეტ შეფასებას,რაც აუცილებელი მომენტია მიზნის წარმატებულად განხორციელებისთვის.

დღე მე-3

დღევანდელი სატრენინგო მასალა საინტერესო იყო იმდენად, რამდენადაც გავიგე,რომ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები დამეხმარება პროექტის სრულყოფილად დაგეგმვაში, იდეის სწორი მიმართულებით ჩამოყალიბებაში,რაც საშუალებას მომცემს შემდგომი წინსვლისთვის პროექტებით სწავლების საქმეში.